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人脑的奥秘
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学霸也有学霸的苦,可是霸霸说不出

发布时间:2018-10-25

创造101有首歌开始风靡大街小巷。

“别人家的小孩

妈妈每次提到他们就火力全开

学习好 语数外政史地当课代表

不得了

什么都第一

让我不开心

让我不开心

….“

歌中“别人家孩子”一向都是一个不招朋辈喜欢的物种,可是来听听学霸的心声,霸霸们也很无奈啊。

我们一起来看看学霸的脑子到底有啥不同。

 

一、脑子越聪明,神经突密度越小 

今年在NatureCommunications上,来自德国、美国的研究者对259名健康被试进行了智力测验,同时对他们使用脑成像技术进行了扫描。


结果发现,脑子越大的个体——也就是皮质体积(cortical volume)越大,确实越聪明(架不住人家神经元多呀),这一点与我们一直以来的认知是相符合的。

但另一个新发现却更加有意思,扫描结果发现,灰质神经突(Neurite)密度以及神经突方向弥散(neurite orientationdispersion),这两个指标都是神经突重要的分部特征,与智力呈现的却是负相关的关系——也就是说越聪明的人,神经突密度越小,方向弥散也越低。这个结果也证实了此前认知神经科学中的神经效率假说(neural efficiency hypothesis)的猜想,即高智商个体处理信息的速度更快,效率也更高。

所以,学霸只是做的快而已。因为人家虽然密度小,线路少,发散少,但也正是因为如此,反而组织得更加有序,导致神经运作的效率更高。如果用电线来打比方的话,并不是说电线连接越多越好,因为很多连接可能其实是无用的连接,而线头太多甚至可能会无序缠绕在一起,使脑子里的电路乱放电,做了很多无用功;而学霸脑子里虽然线路少,但组织得简单明了,每一颗脑细胞都得到了高效应用,没有浪费。

 

 

二、脑子越聪明脑区激活越少

首先intelligence这个概念是由高尔顿在19世纪末最先引入科学心理学,他也是第一个试图采用心理学的方法来测量智力的人,同时高尔顿也最先提出效率假说的雏形——个体在心理学任务(例:视/听觉辨别任务)上的反应速度是智力的一个重要指标。

到了20世纪中期,大家通过心理测量学和统计学的工作发现了“反应时”(RT)与“智商分数”之间的负相关,进一步证实了神经效率的观点——即越聪明的人处理信息的速度越快,反应所花时间越短。但这些证据始终都是间接的,直到上个世纪90年代,随着脑成像技术的发展,大家才有了更直接的方法来验证神经效率假说。

例如1988年,Haier等人在被试们进行瑞文智力测验的同时,利用PET成像技术来扫描脑部,以追踪被试不同脑区的新陈代谢率/能量消耗水平,发现被试瑞文测验的成绩(即智商)与其不同脑区的新陈代谢率/能量消耗呈负相关,意思是智商越高,脑区的新陈代谢率和能量消耗则越低。也就是说,越好使的脑子,脑区激活反而越少,大脑活跃度更低,用脑更少。

这一结果也就支持了神经效率假说——高智商个体的大脑反而不是那么高负荷运转。用武侠电影里常说的一句话就是“化解这些招数,我才用了一成的功力。”

他们结论里有一句扎心的话:“智力并非代表了大脑努力的程度,而是代表了大脑工作的效率。(Intelligence is not a function of how hard the brain works butrather how efficiently it works.)

所以,当妈妈再说:“你看看别人家那小谁,小时候补课没你多,报班儿比你少,怎么就学得比你好呢?”你就理直气壮地回答她:“妈,因为您没给我遗传一副好脑子!”

 

不过!有人肯定也会问,

难道只有智商重要,努力就不重要了吗?

当然不是。因为随着研究越来越深入,神经效率假说也有了一些改变,主要就是发现了其中的一些影响因素,例如:

1.性别——神经效率假说在男性中更明显,在女性中表现得稍弱。

2. 训练可以在一定程度上提升神经效率,神经科学中常说的神经可塑性(plasticity,说的就是这个意思。而且训练的效果对高低智商者都存在——我们常说的熟能生巧、勤能补拙、笨鸟先飞…这些老祖宗总结下来的成语真不是随口说说的,而是经过科学验证确实有效的。

3. 神经效率对工作的影响程度,也要视乎任务的复杂性和难度——神经效率现象,在中低难度任务中更易出现,而在高难度任务中却并不显着。

 

而且,校园里的难题那叫什么难呀,到了社会上要面临的难题那才叫真难呢。天真的学霸们都被校园里的人生巅峰假象给骗了,以为奥数好就能天下我有!走出校园才发现,有钱,有颜值,才会有人爱……



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